第1278章终于考进前十

    九年义务教育的法律虽然已经颁布好几年了，但真正落到实处，却没那么容易。尤其在偏远山区和贫困家庭，“免费”两个字，还带着层模糊的影子。
    说是义务教育，可书本费、学杂费、住宿费，零零总总加起来，对一个年收入只有几千块的家庭来说，仍是笔沉重的负担。有户人家三个孩子，大的上初中，小的上小学，单是每学期的学杂费，就够家里紧巴巴过好几个月。父亲叹着气说：“不是不想让娃读，是这几块钱，能买好几十斤粮食，够一家人吃半个月。”
    所以，即便法律摆在那儿，仍有不少孩子读到小学毕业就停了学。不是不懂法，是日子太硬，磨得过法律条文，磨不过肚子里的饥饿和账本上的赤字。
    助学基金的出现，恰恰补上了这道缺口——它把那些“不得不交”的费用扛了过来，让“义务教育”不再是纸上的承诺，成了能攥在手里的实在。有个母亲拿着补助款去给孩子交学杂费时，在学校门口哭了：“以前总说国家让读书，可咱拿不出钱，现在好了，这钱帮咱把难处接过去了。”
    但大家心里都清楚，这还不是尽头。顾从卿在一次教育工作会上说过：“等将来，义务教育真能做到全免费，学杂费、书本费全免，甚至连午餐都能补贴，那时候，才是真的‘想读就能读’。”
    这话在当时听着像个遥远的盼头，却也让不少人心里有了数——现在的基金是摆渡船，总有一天，会有更稳当的桥，让每个孩子都能平平稳稳走进校门。
    就像那些拿到补助的孩子，他们现在捧着课本时，不仅想着“要好好读”，也隐隐盼着“等将来，弟弟妹妹读书时，就不用这么难了”。
    时代的进步，有时就藏在这些细微的盼头里。
    从“没钱就只能辍学”，到“有基金能帮衬”，再到后来真正实现的“义务教育全免费”，一步一步，慢却坚定。
    而那些曾被基金托举过的孩子，或许就是最早见证这一切的人——他们自己走过了泥泞，便更懂得，后来者能踩着平地前行，是多么珍贵的事。
    助学基金在全省铺开后，海婴所在的高中很快就有了动静。班主任拿着申请表在班里宣读条件时，底下好几个学生的头悄悄抬了起来，眼里藏着不易察觉的光。
    最终，学校里有五六个学生成功申请到了基金，都是些平日里埋头苦读、校服洗得发白的孩子。海婴和小亮都认识他们——那个总在课间啃干饼的男生，数学次次考年级第一；那个每天最早到教室背书的女生，作文常被老师当范文念。他们的共同点是：成绩拔尖，也难掩家境的窘迫。
    那个年代，能读到高中的贫困孩子，大多是家里咬着牙硬供的。有的家长在工地打两份工，有的跑遍亲戚家借钱，就为了那句“娃爱学，让他读”。这些孩子心里都揣着股劲，也藏着份愁——高中的费用已经让家里喘不过气，万一考上大学，那笔学费和生活费，又该从哪儿来？
    所以当老师在班会课上说“这基金高中能领，将来考上大学、大专，只要条件符合，还能继续申请”时，那几个学生的手都忍不住攥紧了。散会后，那个数学好的男生特意找到老师，反复确认：“老师，真的能一直领到大学？”得到肯定答复后，他转身往教室跑，路过走廊时，海婴清楚地看见他用袖子抹了把脸，肩膀却挺得笔直。
    有回午休，海婴去水房打水，听见那几个申请到基金的学生在聊天。
    “我妈昨天跟我说，领到的钱够交这学期学费了，她不用再去给人缝衣服到半夜了。”
    “我也是！我爸说，等我考上大学，就不用再去借高利贷了，想想都觉得松快。”
    “以前总怕考太好，现在就想使劲学，反正学费有指望了，怕啥？”
    声音里的雀跃藏不住，像攒了很久的乌云终于透出了光。海婴站在门口，没进去打扰。他忽然明白，这基金不光是给了钱，更是给了这些孩子“敢往前冲”的底气——以前他们是背着石头奔跑，现在石头轻了，自然能跑得更快、更稳。
    后来的月考，那几个学生的成绩都往前窜了不少。班主任在办公室笑着说：“心里的石头落了地，脑子都转得快了。”
    海婴把这事跟顾从卿说了，顾从卿正在看第一批受助学生的名单，闻言抬头笑了：“这就是办基金的意义。不光要让他们有书读，更要让他们能安心读、放心读。没有后顾之忧，才能把所有心思都放在该放的地方。”
    高二期末考试的成绩榜贴出来那天，海婴和小亮挤在人群里，手指顺着名单往下滑，最终停在第13和14的位置上。
    “第13！”海婴指尖点着自己的名字，眼里闪过一丝雀跃，又很快抿紧了嘴——离前十还差着两名，可比起上次的第17，已经往前挪了四步。
    小亮在旁边戳了戳他，下巴朝自己的名字扬了扬：“你看我，14，就差你一分。”两人凑在一起看分数条，总分只相差一分，和前面第12名也不过差了三分，像是两只卯足了劲的小兽，紧紧咬着前面的尾巴。
    “暑假加把劲，说不定开学就能冲进前十。”小亮拍了拍海婴的肩膀，眼里闪着较劲的光。
    可等班主任宣布暑假只放18天时，两人都愣住了。18天，去掉来回路上的时间，连一趟远门都够不上——更别说像以前那样，跟着顾从卿出国看看，或是去周边城市逛逛。
    “看来出去玩是没戏了。”海婴回家跟顾从卿说，语气里有点惋惜，却更多是笃定，“爸，您能不能帮我找几个家教？我想和小亮一起，提前补补高三的课，顺便练练拔高题。”
    顾从卿正看着文件，闻言抬了抬眉：“不用歇两天？”
    “歇啥呀，”海婴拿起桌上的高三课本，翻了两页，“就18天，歇一天就少一天时间。您看我们现在离前十就差那么点，不趁暑假赶上去，高三更没时间了。”
    第二天，顾从卿就联系了几位省重点中学的退休教师——有教数学的，有带物理的，还有专攻英语语法的。老师们听说两个孩子是跳级上来的，又这么拼，都乐意来帮忙。
    于是，海婴家的书房就成了临时课堂。每天早上八点，小亮准时背着书包过来，两人先跟着数学老师啃函数压轴题，听老师讲“如何从题目里找隐藏条件”；下午是物理和英语，物理老师带着他们拆题，把复杂的力学模型拆成一个个基础模块，英语老师则拿着历年高考真题，逐句分析长难句的结构。
    中间休息时，两人也不闲着，趴在桌上对着拔高题较劲。
    “这道物理题的临界状态我总找不准。”小亮咬着笔杆，眉头皱成个疙瘩。
    海婴凑过去，在草稿纸上画了个受力分析图：“你看这里，当物体刚要滑动时，摩擦力达到最大值，这时候的加速度就是临界值……”
    阳光透过窗户照进来，落在摊开的习题册上，把两人的影子叠在一起。偶尔有蝉鸣从窗外飘进来，却吵不散书房里的专注——那些密密麻麻的批注，反复演算的草稿，还有老师用红笔圈出的“此处关键”，都是两个少年给自己攒的底气。
    有天晚上，小亮妈妈来接他，站在门口看了会儿，笑着跟顾从卿说：“这俩孩子，比我们那时候还拼。以前总担心他们跳级跟不上，现在看来，是我们想多了。”
    顾从卿望着书房里还在讨论题目的两个身影，嘴角弯了弯。他知道，这18天的暑假，没有旅游的轻松，没有出国的新鲜，却藏着比玩乐更实在的东西——是两个少年朝着目标一点点靠近的执着，是明知难却偏要往前闯的韧劲。
    等暑假快结束时，数学老师拿着两人做的拔高题练习册，跟顾从卿说：“这俩孩子悟性高，就是以前基础有点薄。现在补得差不多了，你看这几道题的思路，已经有那股子冲刺高分的劲儿了。”
    海婴和小亮拿着老师批改的练习册，看着上面越来越多的红勾，对视一眼，都笑了。18天的时间，没去成远方，却在书桌前，朝着心里的目标，又靠近了一大步。
    他们知道，高三的路会更难走，但只要这股劲不松，总有一天，名字会稳稳地出现在前十的榜单上。
    而这个夏天攒下的力气，终将在不远的将来，开出沉甸甸的花。

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