第330章那两个数他一个也没写

    第330章那两个数他一个也没写(第1/2页)
    “今天我不讲分。”
    三月十二号、十三号，二模。
    两天六门，全区统一命题，全区统一阅卷。
    三月十二号上午八点二十五分，第一场语文开考前五分钟。
    温良站在考场楼那条走道的口上。
    按规矩，本班的班主任不监本班的考场，他今天在别的楼层监考。
    五十三个人从他面前一个一个过去。
    他没有说加油。
    他说的是一句别的。
    “卷子发下来，先数页数。”
    “数完再写名字。”
    八点二十七分。
    走在最后那个女生停了一下。
    “老师。”
    “说。”
    “您觉得我们这次能考成什么样。”
    “我今天不猜。”
    “您上个月不是还写预期吗。”
    “上个月我写的预期是一个人的一页纸。”
    温良往走道里让了半步。
    “那一张我错了一半。”
    “今天这个是五十三个人两天六门。”
    “我猜不准的东西，我不猜。”
    那个女生进考场了。
    三月十四号到十七号阅卷。
    三月十八号，周三，出分。
    黑板右下角那一行今天写着：八十一天。
    侧墙那张长纸走到第十五格。
    六点四十分，早读。
    五十三个人都在。
    六点四十一分。
    温良走上讲台。
    “今天我不讲分。”
    底下有人接了一句。
    “老师，四条我们背下来了。”
    温良把手放在讲台上。
    “那你念。”
    “念完我说数。”
    第二排那个男生站起来了。
    他手里什么都没拿。
    “第一条：卷子不是一张，难度不一样，名次的池子也不一样。”
    “所以分不能直接减，名次也不能直接比。”
    温良开口了。
    “停。”
    “念错了？”
    “这一条今天只剩半条。”
    六点四十六分。
    “哪半条没了。”
    “名次那半条。”
    温良回过身，在黑板上写了两行。
    “一月那次是校内命题，全校八百多人排名次。”
    “这一次是全区命题，全区一万一千多人排名次。”
    “一模也是全区一万一千多人。”
    “这一次和一模，是同一个池子。”
    温良把粉笔放下。
    “所以今天名次能比。”
    “那分呢。”
    “分还是不能直接减。”
    “为什么。”
    “因为二模的卷子和一模的卷子还是两张。”
    “同一个池子，不等于同一张卷子。”
    那个男生把这一句记在心里，接着往下念。
    “第二条：只有八个礼拜。”
    “停。”
    “这条我背错了吗。”
    “这条你背对了。”
    温良看着他。
    “可它是一月十九号那天的数。”
    六点五十一分。
    “今天是三月十八号。”
    “十一月二十三号最后一批退回执行完，到今天。”
    他在黑板上写了一个数。
    十六个礼拜零三天。
    “八个礼拜变成十六个礼拜零三天。”
    “这一条弱了一半。”
    “弱了就写弱了。”
    温良把手放下。
    “背下来的东西，日子一过就得改。”
    “背得再熟，也得改。”
    那个男生接着念第三条。
    “第三条：中间十一天您不在，那十一天的东西是您回来以后看别人记的。”
    “对。”
    “这一条今天还立着吗。”
    “立着。”
    “那十一天照旧是我没在场。”
    “第四条：掉分的理由本身就不准，理由不准，拿分去反推理由，推出来的也不准。”
    “这一条对。”
    温良点了一下头。
    “这一条今天不但立着，还更立着。”
    “为什么更立着。”
    “因为二月十二号我又验过一次。”
    “我事先写了两句预期，对完是二分之一。”
    六点五十六分。
    那个男生坐下了。
    黑板上现在有四行。
    第一行后头画了半道杠。
    第二行后头写着十六个礼拜零三天。
    “四条念完了。”
    “现在我报数。”
    教室里安静下来。
    “第一个数。”
    “全班这次二模的平均分，跟一模比。”
    “回来二十一分。”
    底下有人吸了一口气。
    “第二个数。”
    “全区名次，取全班的中位数。”
    “回到去年九月的位置。”
    有几个人转过头去看侧墙那张长纸。
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    七点零一分。
    教室里没有人说话。
    坐在第五排那个男生站起来了。
    那是一月十九号站起来问过话的那个。
    “老师。”
    “说。”
    “一模我们掉了二十七分。”
    “掉了二十七。”
    “期末回来九分。”
    “回来九分。”
    “这次回来二十一分。”
    “回来二十一。”
    “那离一模还差六分。”
    “差六分。”
    那个男生把手放在桌上。
    “老师，这回能说明点什么了吧。”
    温良看着他。
    “比上回多说明一点点。”
    “就一点点。”
    七点零六分。
    “多在哪儿。”
    “多在名次那半条没了。”
    温良把手指点在黑板第一行后头那半道杠上。
    “一月那次我说名次不能比，因为池子不一样。”
    “这次池子一样了。”
    “所以名次这个数，今天是能拿出来看的。”
    “那就是说这个数是真的。”
    “这个数是真的。”
    “可它还是不能替我下那个结论。”
    “为什么。”
    “第二条还剩一半，第三条整条还在，第四条比一月还硬。”
    温良把手放下。
    “四条里头，塌了半条。”
    “剩三条半。”
    “三条半还在的时候，我不能说这一年做对了。”
    “那什么时候能说。”
    “今天不知道。”
    第一排那个女生举了手。
    “老师，我问一样。”
    “你说。”
    “照您这四条，什么样的数才能让您下那个结论。”
    七点十一分。
    温良在讲台上站了一会儿。
    “这个问得好。”
    “我今天答不全，我答能答的那一半。”
    “第一条已经塌了半条，剩下那半条等三模。”
    “第二条要时间，时间还在往下走，六月七号以前它自己会走完。”
    “第四条要的是理由准，理由准这一样，往后每一次读取对完第五栏都能往上补一点。”
    “那第三条呢。”
    “第三条我补不上。”
    温良把手放在讲台上。
    “十二月十八号到二十九号那十一天，我不在。”
    “不在就是不在。”
    “那十一天里你们是自己往前走的还是撑着的，我到六月七号也不会知道。”
    教室里安静了几秒。
    “那这一条就一直立着。”
    “一直立着。”
    “那您这一年到底能不能算对的。”
    七点十六分。
    “不能算。”
    温良说得很平常。
    “不是这次的数不够好。”
    “是有一条，它这辈子补不上了。”
    底下有几个人低下头。
    第三组那个女生举了手。
    “老师，昨天那张对账表第四行那三个。”
    “他们二模怎么样。”
    “今天不说。”
    “为什么不说。”
    “他们三个的卷子我昨天晚上刚拿到手。”
    温良把手放在讲台上。
    “今天说，就变成拿一个数去反推一件事。”
    “那是第四条里写着不许干的。”
    “明天早读单说这一样。”
    顾青禾这时候站起来了。
    她手里拿着那本汇总。
    “老师，我抄两样。”
    “抄。”
    “第一样：两个数。”
    “第二样：后头照旧抄那四条。”
    “四条要抄改过的那一版。”
    “抄改过的。”
    顾青禾坐下了。
    七点二十一分。
    温良回过身，拿起粉笔。
    他在黑板正中间写了一行字。
    写得比平常大。
    “今天这两个数好看。”
    “记住今天没有下结论。”
    写完他在这一行底下写了日期，又写了自己的名字。
    三月十八号。温良。
    他把粉笔放下。
    “这一行不许擦。”
    底下有人愣了一下。
    那一行底下有日期，还有他自己的名字。
    底下有人问了一句。
    “擦到什么时候。”
    七点二十六分。
    “六月七号。”
    窗边那个位置上，周砚把那一行抄了下来。
    他抄的时候把日期和名字也抄上了。
    抄完他抬起头，又把那一行看了一遍。
    “今天早读到这儿。”
    “成绩条自己收好。”
    “下午第二节数学，讲错题。”
    温良走下讲台。
    黑板正中间那一行他没有擦。
    那两个数他一个也没有写在黑板上。

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