第397章入学考试

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    荀夫子捋着半白的长须，看着眼前身姿挺拔、气度沉稳的秦朗，只觉得新鲜又荒唐。
    明德书院立塾几十年，收的皆是垂髫稚童、弱冠少年，何曾见过快而立之年的汉子，跑来跟一群六七岁娃娃抢蒙学课桌？
    他板着脸连连摇头：“胡闹！你早已成家立业、年岁长成，何必来我院凑蒙学热闹？丁班皆是幼童，你坐于其中，成何体统！”
    四周围观的家长、孩童纷纷探头张望，小声议论不止，全都觉得稀奇。
    秦朗躬身长揖，礼数周全，态度却异常坚定：
    “夫子，学无先后，达者为师。少年读书为功名，学生晚悟读书，知耻而后勇，我不认为是什么丢人的事儿。”
    “从前年少荒废，如今幡然醒悟，只求入院静心苦修，绝不扰乱学堂秩序，还请夫子成全。”
    荀夫子被他说得无从反驳，拗不过他的执着，只能沉声道：“罢了！你既执意求学，老夫便当众考校一番。若无真才实学，休怪老夫不近人情！”
    话音落下，院内几位授课夫子纷纷围了过来，都想看看这大龄求学之人究竟有几分本事。
    荀夫子起初只当他是半路初学，先从基础蒙学《千字文》考起。
    这些对秦朗来说简直是信手拈来。
    荀夫子见状增加了难度，让他背《大学》首章，一字不差。”
    秦朗张口即诵，语速平稳、断句规整，通篇行云流水，从“大学之道，在明明德”一路贯通，段落衔接丝毫不差。
    不仅一字不错，连极少有人注意的古本注音、断句差异都全然合规。
    几位年轻夫子微微点头，表示认可。
    荀夫子却面色未松，继续加码，不再考死记硬背，转而考释义理解。
    “何谓三纲领？何谓八条目？”
    这是初学核心，不少孩童只会死背，不懂深意。
    秦朗从容应答：“三纲领，明明德、亲民、止于至善。八条目，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。”
    顿了顿，他继续补全深意，条理格外清晰：
    “明明德，是复人本心之善；亲民，是革新自省、日日精进；止于至善，是守正道、求极致。八条目由内及外、由己及人，先修身心，再治家国，是儒门立身根本。”
    释义通俗通透，逻辑干净利落，半点不呆板。
    围观夫子眼神微变，已然收起几分轻视。
    荀夫子越发较真，直接跳出蒙学范畴，挑了四书冷门深义发难。
    “《论语》‘无欲速，无见小利’，何为速？何为小利？为何欲速则不达？”
    这题乙班普通学子都未必能答的完整，极易回答的片面空洞。
    秦朗不假思索，从容拆解：
    “速，是急功近利、心浮气躁。小利，是眼前浅薄得失、一时利弊。”
    “治学、修身、做事，皆是循序渐进。
    心急求成则根基漂浮，贪小利则失大局。圣人此言，看似浅显，实则戒人沉心稳性、厚积薄发，无论读书入仕、处世立业，皆是同理。”
    这番话的立意远超普通释义，多了几分阅历后的沉淀。
    一位年长夫子忍不住暗暗颔首：见解不俗，绝非死读书的孩童能比。
    荀夫子脸上越发的认真起来。
    他不再考基础释义，直接上书院日常高阶考题——经义辨析。
    “《孟子》天时不如地利一章，何为真正的人和？为官治民，如何落地践行？”
    这题极活，不考背诵，已经上升到了思辨、格局和认知。
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    院里不少童生作答，只会空谈“人心齐、百姓和”，空洞无物。
    可秦朗张口便是层层拆解、有理有据：
    “天时是气运时机，地利是山川险势，人和，是民心所向。”
    “读书人为仕，所谓人和，不在笼络人情，而在体恤民生。
    轻徭薄赋是聚人，秉公持正是安人，惩恶扬善是稳人。天时地利皆外物可变，唯民心恒久，得人心者方得长治久安。”
    字字贴合儒道正统，又贴合吏治实务，格局瞬间拉开。
    满堂瞬间安静。
    一路考校下来，从背诵释义、经义解读，到时事思辨，秦朗全程从容不迫、应答有度。
    荀夫子越考越心惊，彻底收起了戏谑轻视，神色郑重起来。
    他盯着秦朗，沉声追问了一句所有人都没想到的话：
    “你年岁不小，有家有业、衣食无忧，何苦这般辛苦，重回学堂苦读科举？你读书，目的为何？”
    围观众人闻言瞬间安静下来，全都等着他的回答。
    秦朗抬眸，目光澄澈坚定，掷地有声：
    “大丈夫生于天地间，当有所为有所不为。”
    “穷则独善其身，达则兼济天下。”
    “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，便是学生一生的志向。”
    横渠四句一出，浩然正气扑面而来。
    满堂夫子瞬间浑身一震，当场怔住！
    寻常学子读书，无非为养家、为功名、为仕途。
    可眼前这青年，心怀的是天地苍生、圣贤大道！
    荀夫子活了大半辈子，教过无数学子，听过无数人读书的初心，从未有人能将求学之志，说得这般宏大通透、坦荡高远！
    半晌，他猛地回过神，满眼震撼，连连抚须长叹：“好！好一个为天地立心，为生民立命！”
    “仅凭这一份胸襟格局，便胜九成学子！你不是初学懵懂，你是心怀大道、志存高远！”
    刚好书院院长闻讯赶来，听完这豪言壮语，又看遍方才全程考较，满心的赞赏。
    眼前之人，哪里是什么凑热闹的大龄学童，分明是怀才未发、沉淀于心的有志之士！
    院长当即果断拍板：“难得世人有此心志和悟性！”
    “我院破例收录秦朗入学！”
    荀夫子连忙上前拱手：“院长，此子学识深厚、思辨过人，格局更是百年难遇，绝非丙丁蒙学可容纳。入启蒙班实属埋没天才！”
    院长深以为然，微微颔首：“依规破格，免去蒙学跟读，直接录入乙班！”
    一语落地，围观众人哗然一片。
    明德书院乙班，收纳的全是通读四书五经、能做经义破题、功底扎实的学生，更有数名考过童生试的尖子生，是书院进阶冲刺的核心班。
    多少学生寒窗苦读数年，才能挤进乙班。
    秦朗初来乍到，却直接越级破格入学！
    荀夫子看向秦朗，满眼器重：
    “你心志高远、根基深厚、心性沉稳。入乙班之后，愿你守此本心、勤勉精进，他日登科入仕，勿忘今日所言大道！”
    秦朗躬身深深一揖，神色谦逊笃定：
    “学生定谨记师言，不忘初心，潜心向学，砥砺前行。”
    说完秦朗暗自松了口气，果然，无敌的横渠四句，到哪里都是装逼的神器。
    自此，明德乙班，也迎来了有史以来最特殊一位新学子。

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